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                遇到工廠老油條,該如何是好?

                文章出處:深圳市歐恩半導體照明有限公司 人氣:-發表時間:2020-11-12

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                在企業的班組中,“老油條”多指那些玩世不恭、油腔滑調、不求進取,且具有一定資歷的人。多數班組都有那么幾個“老油條”,班組長 不可能置“老油條”式的下屬于不顧,不與他們打交道,因為他們雖是少數,但他們的能量卻不小。



                班組長在安全工作中如何與“老油條”們打交道往往會在班組中形成一種導向。如果關系過于密切了,容易被“老油條”同化;過于遷就了,容易影響班組絕大部分成員的安全生產積極性;過于苛刻了,又容易激起“老油條”們的強烈反感。


                由于“老油條”們在班組里有一定的資歷,有的人緣還比較好,有一定的影響力,如若與他們的關系處理不好,很可能成為班組長行使領導權力時較難跨越的絆腳石。班組長與“老油條”們打交道,應當從以下三個方面努力。




                 一、要容得下“老油條” 


                一個班組里之所以產生“老油條”,自然有其滋生的適宜土壤和環境;他們之所以稱得上是“老油條”,自然是經過長時間“油炸”,具備了“棄之不能,食之無味”的資歷。因此,班組長在與“老油條”們打交道時,先要有容人之量,切忌操之過急。

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                首先,要容得下他們獨特的為人處事習慣。表面上,“老油條”們對所有的人都很恭敬,但實際上,他們往往對班組長不夠尊重,對同事玩世不恭,對安全生產工作不夠重視,對生活也懶懶散散,內心深處是對班組長權威的漠視。對此,班組長要明白,班組長對下屬只不過是分工不同,不能要求下屬都必須對班組長唯命是從、恭敬有余,尤其是對“老油條”們更是如此。因此,作為班組長要有良好的心態和寬大的胸懷,容納“老油條”們獨特的為人處事習慣。


                其次,要容得下他們的缺點。人無完人,每個人或多或少都有缺點,不同的是,絕大多數人盡量遮掩或者抑制缺點,“老油條”們卻放任缺點或者有意放大缺點。其結果是,絕大多數人的缺點被隱藏了,而”老油條”們的缺點卻毫無遮掩地凸現在班組長面前。假如班組長特別在意這些缺點,真正要上綱上線地當作問題去處理,卻又多半會查不出相關依據。否則,他們就不能算作“老油條”了。因此,班組長要正確對待“老油條”們的缺點,只要不是原則性安全生產問題,就要多包容。




                 二、要積極影響”老油條” 


                容得下“老油條”是班組長改造“老油條”的基本前提,但真正要改造“老油條”,還需要一個循序漸進的過程。這個過程中必不可少的一環是:以班組長的人格魅力影響“老油條”。


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                一是要放下班組長架子,真心實意地與他們交朋友。“老油條”們本身就不是很在乎班組長,對班組長權威提出了挑戰或“軟抵抗”的架勢。作為班組長,放下領導架子,主動與他們交流,真心實意地與他們做個好朋友,就會起到事半功倍的效果?!崩嫌蜅l”們雖然表面上圓滑、世故、無所求,但絕大多數還是重友情、講義氣、講原則、講大局的,只要班組長真正做到以心換心,以真情對待他們,在政治上、工作上、生活上對他們給予真誠的幫助,不擺官架子,不要領導威風,就一定會贏得他們的認可。


                二是要適當保持距離,樹立班組長權威。要容得下“老油條”并不等于對“老油條”們的缺點和不良習慣表示認可,與他們真心實意交朋友也不等于可以放棄安全生產原則,完全融入到“老油條”隊伍里面。譬如“老油條”們可以不拘小節,可以犯一些小的錯誤,但是,班組長絕不能”同流合污”,而要與他們保持一定的距離,使“老油條”們在真切地感受到班組長的真誠、親切的同時,也感受到班組長的威嚴。


                三是要積極修身養性,處處以身作則。“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。班組里產生“老油條”,雖然有“老油條”們自身的原因,但也與某些班組的班組長不能以身作則有關?!吧狭翰徽铝和帷?,班組長都是那個樣子,下屬又怎么能不“油里油氣”呢?


                因此,班組長要有堅定的政治修養、良好的安全道德品質、嚴格的安全紀律觀念和較強的安全工作能力,要求“老油條”們不做的,自己首先不做。不攬功、不諉過,以良好的人格魅力去影響“老油條”。



                 三、要善于改造“老油條” 


                “老油條”與道德品質低下、生性頑劣者不同,道德品質低下、生性頑劣者往往難以在班組內長期立足,而“老油條”在班組里卻如魚得水、進退自如。因此,聰明的班組長要不遺余力地改造“老油條”。

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                一是分析“老油條”的成因,從根本上去改造。成為”老油條”的原因很多,有的是因為自認為仕途無望、感到成就一番事業很難,有的是因為遭受了多次挫折的打擊,有的是因為長期在一個班組工作產生了惰性,有的是因為思想認識問題等。班組長要認真分析他們之所以成為”老油條”的原因,多教育、多幫助、多關心、多理解、多支持、對癥下藥,從根本上給予幫助。


                二是鏟除“老油條”生長的土壤,從環境上改造。在一個班組中,“老油條”畢竟是少數,班組長除了以身作則影響他們以外,還要善于團結和激勵大多數,弘揚正氣、打擊歪風,形成積極向上的安全生產氛圍,利用身邊的同事幫助和改造“老油條”。


                三是去除滋生“老油條”的條件,從制度上改造。建立相應的安全生產規章制度,用安全規章制度規范和約束下屬的言行。如建立崗位安全責任制、安全責任追究制、安全獎懲激勵制等。在制定這些制度時,要廣泛征求意見和建議,特別要征求“老油條”們的意見和建議,充分發揚民主。安全制度一旦確定下來,就要堅決執行,絕不手軟,使“老油條”們在嚴格的安全制度管理下,增強安全生產責任感和緊迫感,自覺去掉身上的“油氣”。



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